علم النفس والطب النفسي

طفل فرط النشاط

طفل فرط النشاط - هذا طفل يعاني من فرط الحركة. سابقا ، كان يعتبر وجود فرط النشاط في تاريخ الطفل اضطراب مرضي الحد الأدنى من الوظائف العقلية. اليوم ، يشار إلى فرط النشاط عند الطفل بأنه مرض مستقل ، والذي يسمى متلازمة ADHD. يتميز بزيادة النشاط الحركي للأطفال ، الأرق ، سهولة التشتت ، الاندفاع. في الوقت نفسه ، في الأفراد الذين يتمتعون بمستوى عال من النشاط ، يتم ملاحظة مستوى من التطور الفكري ، يتوافق مع القاعدة العمرية ، وفي بعض الأفراد يكون أعلى من المستوى. الأعراض الأساسية لزيادة النشاط أقل شيوعًا بين الفتيات وتبدأ في الاكتشاف بالفعل في سن مبكرة. يعتبر هذا الانتهاك اضطرابًا شائعًا إلى حد ما في الجانب السلوكي العاطفي للوظائف العقلية. الأطفال الذين يعانون من متلازمة النشاط المفرط مرئية على الفور في بيئة بقية الأطفال. هذه الفتات لا يمكن أن تبقى صامدة لمدة دقيقة في مكان واحد ، فهي تتحرك باستمرار ، ونادرا ما تنهي الأمور. ويلاحظ أعراض فرط النشاط في ما يقرب من 5 ٪ من السكان الأطفال.

علامات طفل مفرط النشاط

لا يمكن تشخيص فرط النشاط لدى الطفل إلا بعد ملاحظة طويلة المدى من قبل المتخصصين في سلوك الأطفال. يمكن رؤية بعض مظاهر زيادة النشاط في معظم الأطفال. لذلك ، من المهم معرفة علامات فرط النشاط ، وأهمها استحالة تركيز الانتباه لفترة طويلة على ظاهرة واحدة. عندما يتم اكتشاف هذه الأعراض ، يجب أن يؤخذ عمر الطفل في الاعتبار ، لأنه في مراحل مختلفة من نمو الطفل يتضح عدم القدرة على تركيز الانتباه بشكل غير متساو.

الطفل الذي يعاني من زيادة النشاط لا يهدأ ، فهو يتلاعب أو يركض باستمرار. إذا كان الطفل في حركة ثابتة بلا هدف وكان لديه القدرة على التركيز ، فيمكننا التحدث عن فرط النشاط. أيضا ، يجب أن يكون تصرفات طفل ذي نشاط كبير نوعا من الارتقاء والخوف.

تشمل علامات فرط النشاط في الطفل عدم القدرة على وضع الكلمات في جمل ، والرغبة الثابتة في أخذ الأشياء في متناول اليد ، وعدم الاهتمام بالاستماع إلى قصص الأطفال الخيالية ، وعدم القدرة على انتظار دورهم.

في الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط ، هناك انخفاض في الشهية ، إلى جانب الشعور المتزايد بالعطش. من الصعب وضع هؤلاء الأطفال في النوم ، سواء في النهار أو في الليل. الأطفال الأكبر سنا مع زيادة النشاط يعانون من تدني احترام الذات. تتفاعل بحدة مع المواقف العادية للغاية. جنبا إلى جنب مع هذا هم من الصعب جدا تعزية والهدوء. الأطفال الذين يعانون من هذه المتلازمة لديهم حساسية مفرطة وسرعة الانفعال.

يمكن أن يعزى النوم المميز وفقدان الشهية وزيادة الوزن والقلق وزيادة الإثارة إلى ظهور السلائف الواضحة لفرط النشاط في فترة العمر المبكرة. ومع ذلك ، يجب ألا يغيب عن البال أن جميع الأعراض المذكورة قد تكون أسبابًا أخرى غير مرتبطة بفرط النشاط.

من حيث المبدأ ، يعتقد الأطباء النفسيون أن تشخيص زيادة النشاط لا يمكن إجراؤه إلا بعد تجاوز سن 5 أو 6 سنوات. في فترة المدرسة تصبح أكثر وضوحا ومظاهر فرط النشاط.

في التدريب ، يتميز الطفل الذي يعاني من فرط النشاط بعدم القدرة على العمل في فريق ، ووجود صعوبات في إعادة سرد المعلومات النصية وكتابة القصص. العلاقات الشخصية مع أقرانهم لا تضيف ما يصل.

غالبًا ما يظهر الطفل شديد النشاط عدوانية تجاه البيئة. يميل إلى عدم الوفاء بمتطلبات المعلم في الفصل ، فهو يتميز بعدم الراحة في الفصول الدراسية والسلوك غير المرضي ، وغالبًا ما لا يفي بواجبه المنزلي ، في كلمة ، مثل هذا الطفل لا يطيع القواعد الموضوعة.

الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط ، في معظم الحالات ، ثرثارة للغاية ومحرجين للغاية. في مثل هؤلاء الأطفال ، كل شيء عادة ما يخرج عن أيديهم ، كلهم ​​يلمسون أو يصطدمون بكل شيء. ويلاحظ وجود صعوبات أكثر وضوحا في المهارات الحركية الدقيقة. لذا يصعب على الأطفال التقاط الأزرار بشكل مستقل أو ربط أربطة الحذاء الخاصة بهم. عادة ما يكون لديهم خط قبيح.

يمكن وصف الطفل شديد النشاط بعبارات عامة بأنه غير متناسق ، وغير منطقي ، لا يهدأ ، مبعثر ، متمرد ، عنيد ، قذر ، أخرق. في المرحلة العمرية الأكبر سناً ، يختفي القلق والأهوال ، لكن استحالة التركيز تبقى ، أحيانًا مدى الحياة.

فيما يتعلق بما تقدم ، يجب التعامل بحذر مع بيان تشخيص زيادة نشاط الأطفال. تحتاج أيضًا إلى فهم أنه حتى إذا كان لدى الطفل تاريخ من تشخيص فرط النشاط ، فإن هذا لا يجعله سيئًا.

طفل مفرط النشاط - ماذا تفعل

يجب على أولياء أمور الطفل شديد النشاط الاتصال أولاً بأحد الخبراء لتحديد سبب هذه المتلازمة. قد تكون هذه الأسباب هي الاستعداد الوراثي ، بمعنى آخر ، العوامل الوراثية ، الأسباب ذات الطبيعة الاجتماعية - النفسية ، على سبيل المثال ، المناخ في الأسرة ، الظروف المعيشية فيه ، إلخ ، العوامل البيولوجية ، والتي تشمل آفات الدماغ المختلفة. في الحالات التي يتم فيها بعد العلاج تحديد السبب الذي أدى إلى حدوث فرط النشاط عند الطفل ، يتم وصف العلاج المناسب من قبل المعالج ، مثل التدليك ، والالتزام ، والدواء ، يجب أن يتم تنفيذه بصرامة.

يجب أن يتم تنفيذ العمل الإصلاحي مع الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط ، في أول منعطف ، من قِبل آباء الأطفال الصغار ، ويبدأ بالخليق حول فتات بيئة هادئة وداعمة ، نظرًا لأن أي تباينات في الأسرة أو المواجهات الصاخبة "تشحنهم" بمشاعر سلبية فقط. يجب أن يكون أي تفاعل مع هؤلاء الأطفال ، وبشكل خاص التواصلي ، هادئًا ولطيفًا ، نظرًا لحقيقة أنهم معرضون بشكل كبير للحالة العاطفية ومزاج الأحباب ، وخاصة الآباء. ينصح جميع أفراد الأسرة البالغين من العلاقات باتباع نموذج واحد من السلوك في تربية الأطفال.

يجب أن تهدف جميع تصرفات البالغين فيما يتعلق بالأطفال الذين يعانون من فرط النشاط إلى تنمية مهاراتهم في التنظيم الذاتي ، وزيادة احترام الذات ، وإزالة الإنحراف ، وبناء الاحترام للآخرين من حولهم ، وتعليم قواعد السلوك المقبولة.

طريقة فعالة للتغلب على صعوبات التنظيم الذاتي هي شنق منشورات خاصة في الغرفة. تحقيقًا لهذه الغاية ، من الضروري تحديد أهم شيئين وأخطر الأشياء التي يمكن أن تنجزها الفتات بنجاح خلال ساعات النهار ، وكتابتها على أوراق. يجب نشر هذه الأوراق على ما يسمى لوحة الإعلانات ، على سبيل المثال ، في الحضانة أو في الثلاجة. يمكن عرض المعلومات ليس فقط عن طريق الكلام المكتوب ، ولكن أيضًا بمساعدة الرسومات التصويرية والصور الرمزية. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يجب أن يغسل الأطباق ، فيمكنك رسم لوحة أو ملعقة قذرة. بعد أن ينهي الفتات المهمة ، يجب عليه أن يقدم ملاحظة خاصة على المنشور المقابل للتعليمات المقابلة.

هناك طريقة أخرى لتطوير مهارات التنظيم الذاتي وهي استخدام علامات الألوان. على سبيل المثال ، بالنسبة للفصول الدراسية في المدرسة ، يمكنك عمل ألوان معينة من أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، والتي يسهل على الطالب العثور عليها في المستقبل. لغرض تعليم الطفل لاستعادة النظام في الغرفة تساعد أيضا الرموز متعددة الألوان. على سبيل المثال ، قم بإرفاق ألوان أوراق مختلفة لصناديق الألعاب وملابس أجهزة الكمبيوتر المحمولة. يجب أن تكون أوراق التأشير كبيرة الحجم ومرئية بوضوح ولها رسومات مختلفة ستمثل محتويات الصناديق.

في فترة المدرسة الابتدائية ، يجب أن تركز الفصول الدراسية التي تحتوي على أطفال مفرط النشاط بشكل أساسي على تنمية الاهتمام وتطوير اللوائح الطوعية وتشكيل الوظائف الحركية النفسية. أيضا ، يجب أن تغطي الطرق العلاجية تطوير مهارات محددة من التفاعل مع أقرانهم والبالغين. يجب أن يحدث العمل الإصلاحي الأولي مع فتات نشطة للغاية بشكل فردي. في هذه المرحلة من التأثير الإصلاحي ، من الضروري تعليم فرد صغير للاستماع وفهم تعليمات طبيب نفساني أو شخص بالغ آخر والتحدث بصوت عالٍ والتعبير المستقل خلال الفصول عن قواعد السلوك والقواعد لأداء مهمة محددة. من المستحسن أيضًا في هذه المرحلة العمل إلى جانب الفتات وإجراءات المكافآت ونظام العقوبات ، مما سيساعده لاحقًا على التكيف مع فريق الأقران. المرحلة التالية تنطوي على تورط طفل نشط للغاية في النشاط الجماعي ، وينبغي أيضا أن تنفذ تدريجيا. أولاً ، يجب أن يشارك الطفل في اللعب ، ويذهب للعمل مع مجموعة صغيرة من الأطفال ، ومن ثم يمكن دعوته للمشاركة في فصول جماعية ، تضم عددًا كبيرًا من المشاركين. خلاف ذلك ، إذا لم يتم ملاحظة مثل هذا التسلسل ، فقد يصبح الطفل مفرطًا في الإثارة ، مما يتسبب في فقدان التحكم في السلوك والتعب العام ونقص الانتباه النشط.

في المدرسة ، ليس من السهل جدًا العمل مع الأطفال النشطين بشكل مفرط ، ومع ذلك ، فإن هؤلاء الأطفال لديهم أيضًا ميزات جذابة خاصة بهم.

يتميز الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط في المدرسة برد فعل عفوي جديد ، فهم ملهمون بسهولة ، ويساعدون دائمًا المعلمين والمدرسين الآخرين عن طيب خاطر. الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط مدمنون تمامًا ، فهم دائمون أكثر من أقرانهم ، وغالبًا ما يكون زملاء الدراسة أقل عرضة للأمراض. غالبا ما يكون لديهم خيال غني جدا. لذلك ، يُنصح المدرسون بمحاولة فهم دوافعهم وتحديد نموذج للتفاعل من أجل اختيار استراتيجية سلوك مختصة مع هؤلاء الأطفال.

وهكذا ، فقد ثبت بطريقة عملية أن تطوير النظام الحركي للأطفال له تأثير كبير على تطورهم الشامل ، أي على تشكيل أنظمة التحليل البصري والسمعي واللمسي ، وقدرات الكلام ، والذكاء. لذلك ، يجب أن تحتوي الفئات التي تحتوي على أطفال مفرط النشاط بالضرورة على تصحيح حركي.

العمل مع الأطفال مفرط النشاط

تشمل ثلاثة مجالات رئيسية عمل أخصائي نفسي لديه أطفال مفرط النشاط ، ألا وهو تكوين الوظائف العقلية التي تتخلف عن هؤلاء الأطفال (التحكم في الحركات والسلوك والانتباه) ، وتحديد قدرات محددة للتفاعل مع أقرانهم والبالغين ، والعمل مع الغضب.

يحدث هذا العمل التصحيحي تدريجياً ويبدأ مع إيقاف تشغيل وظيفة واحدة. نظرًا لأن الطفل شديد النشاط غير قادر جسديًا على الاستماع إلى المعلم بنفس الاهتمام لفترة طويلة ، قم بضبط الاندفاع والجلوس بهدوء. بعد تحقيق نتائج إيجابية ثابتة ، من الضروري المضي في التدريب المتزامن لوظائف اثنين ، على سبيل المثال ، عدم الاهتمام والسيطرة السلوكية. في المرحلة الأخيرة ، يمكنك إدخال فصول تهدف إلى تطوير جميع الوظائف الثلاث في وقت واحد.

يبدأ عمل طبيب نفساني مع طفل مفرط النشاط بدروس شخصية ، ثم يجب أن تنتقل إلى التدريبات في مجموعات صغيرة ، وتربط تدريجياً عددًا متزايدًا من الأطفال. لأن الخصائص الفردية للأطفال ذوي النشاط المفرط تمنعهم من التركيز عند وجود العديد من أقرانهم.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تتم جميع الفصول بشكل مقبول عاطفياً للأطفال. الأكثر جاذبية بالنسبة لهم هي الطبقات في شكل لعبة. يتطلب الاهتمام والنهج الخاصين طفلًا شديد النشاط في الحديقة. لأنه مع ظهور مثل هذا الطفل في مؤسسة ما قبل المدرسة ، تنشأ العديد من المشاكل ، والحل الذي يكمن في مقدمي الرعاية. إنهم بحاجة إلى توجيه جميع أعمال الفتات ، ويجب أن يكون نظام الحظر مصحوبًا بمقترحات بديلة. يجب توجيه نشاط اللعبة لتخفيف التوتر وتقليل العدوانية وتطوير القدرة على تركيز الانتباه.

يمكن للطفل شديد النشاط في الحديقة الصمود لمدة ساعة هادئة. إذا لم يكن الطفل قادرًا على الهدوء والنوم ، يوصى مقدم الرعاية بالجلوس إلى جواره والتحدث معه بلطف وضرب رأسه. نتيجة لذلك ، سوف يقل التوتر العضلي والإثارة العاطفية. بمرور الوقت ، سوف يعتاد مثل هذا الطفل على الساعة الهادئة ، وبعدها سوف يشعر بالراحة وأقل اندفاعًا. عند التفاعل مع فتات نشطة للغاية ، والتفاعل العاطفي والاتصال عن طريق اللمس يكون لها تأثير فعال إلى حد ما.

يحتاج الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط في المدرسة إلى نهج خاص. في المنعطف الأول ، من الضروري زيادة دوافعهم. لهذا الغرض ، يمكن تطبيق أشكال غير تقليدية من العمل العلاجي ، على سبيل المثال ، باستخدام تدريب الأطفال من قبل كبار السن من الطلاب. يتصرف الطلاب الأكبر سناً كمدربين ويمكنهم تدريس فن الأوريغامي أو زخرفة خرزية. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تركز العملية التعليمية على الخصائص النفسية الفسيولوجية للطلاب. على سبيل المثال ، من الضروري تغيير أنواع الأنشطة إذا كان الطفل متعبًا ، أو لتنفيذ احتياجاته الحركية.

يحتاج المعلمون إلى مراعاة أصالة الاضطرابات عند الأطفال المصابين بسلوك مفرط النشاط. غالبًا ما يتداخلون مع السلوك الطبيعي للفصول ، لأنهم يصعبون التحكم في سلوكهم والتحكم فيه ، فهم يصرفون دائمًا انتباههم ، وهم أكثر إثارة للانتباه مقارنة بأقرانهم.

في أثناء الدراسة ، خاصة في البداية ، من الصعب جدًا على الأطفال الذين يمارسون نشاطًا مفرطًا أن ينجزوا مهمة التعلم وأن يكونوا أنيقين في نفس الوقت. لذلك ، يُنصح المدرسون بتقليل متطلبات الدقة في هؤلاء الأطفال ، مما سيسهم بشكل أكبر في تطوير شعورهم بالنجاح ، وزيادة احترام الذات ، مما سيؤدي إلى زيادة في الدافع الأكاديمي.

من المهم للغاية في التأثير التصحيحي العمل مع أولياء أمور طفل مفرط النشاط ، يهدف إلى شرح ملامح الطفل مع النشاط المفرط ، وتدريبهم على التفاعل اللفظي وغير الكلام مع أطفالهم ، ووضع استراتيجية موحدة للسلوك التربوي.

طفل مفرط النشاط - توصيات لأولياء الأمور

يعتبر الوضع المستقر نفسياً والهدوء في العلاقات الأسرية من المكونات الرئيسية لصحة أي طفل ونموه المزدهر. هذا هو السبب في أنه من الضروري ، في أول منعطف ، أن يولي الآباء اهتمامًا للوضع المحيط بالفتات في المنزل ، وكذلك في المدرسة أو الحضانة.

يجب على آباء الطفل شديد النشاط مراقبة أن الطفل لا يعاني من إرهاق. لذلك ، لا ينصح بتجاوز الحمل المطلوب. إرهاق يؤدي إلى نزوات الأطفال ، والتهيج وتدهور سلوكهم. من أجل عدم إثارة الفتات بشكل مفرط ، من المهم مراعاة روتين يومي معين ، حيث يلزم وقت النوم أثناء النهار ، ويتم استبدال الألعاب في الهواء الطلق بألعاب أو مناحي هادئة ، إلخ.

يجب أن يتذكر الأهل أيضًا أنه كلما قلوا تعليقاتهم على طفلهم شديد النشاط ، كلما كان ذلك أفضل له. إذا كان الكبار لا يحبون السلوك الطفولي ، فمن الأفضل محاولة صرف انتباههم عن شيء ما. يجب أن يكون مفهوما أن عدد المحظورات يجب أن يتوافق مع الفترة العمرية.

بالنسبة للطفل شديد النشاط ، يعد الثناء ضروريًا للغاية ، لذلك يجب أن تحاول الثناء عليه كلما أمكن ذلك. ومع ذلك ، لا ينبغي للمرء أن يفعل ذلك عاطفيا للغاية حتى لا يستفز التحفيز الزائد. يجب عليك أيضًا محاولة التأكد من أن الطلب الموجه إلى الطفل لا يحمل عدة تعليمات في نفس الوقت. عند التحدث مع الطفل ينصح للنظر في عينيه.

من أجل التكوين الصحيح للمهارات الحركية الدقيقة والتنظيم الشامل للحركات ، ينبغي إشراك الأطفال ذوي النشاط العالي في الرقصات أو أنواع مختلفة من الرقصات أو السباحة أو التنس أو الكاراتيه. من الضروري جذب الفتات لألعاب الطبيعة المتنقلة والتوجه الرياضي. يجب أن يتعلموا فهم أهداف اللعبة وطاعة قواعدها ، وكذلك محاولة التخطيط للعبة.

تربية الطفل ذو النشاط العالي لا يحتاج إلى أن ينحنى ، بمعنى آخر ، ينصح الآباء بالتمسك بموقف متوسط ​​في السلوك: يجب أن لا تظهر ليونة مفرطة ، لكن يجب أيضًا تجنب المتطلبات المبالغ فيها التي لا يستطيع الأطفال الوفاء بها ، والجمع بينها وبين العقوبات. تأثير سلبي على الأطفال لديه تغيير مستمر في العقوبات والمزاجية للآباء والأمهات.

Родителям следует не жалеть ни сил, ни времени на формирование и выработку у малышей послушания, аккуратности, самоорганизации, на развитие ответственности за собственные деяния и поведение, способности планировать, организовывать и доводить до завершения начатое.

Для улучшения концентрации внимания в ходе выполнения уроков или других заданий следует по возможности исключить все раздражающие и отвлекающие малыша факторы. لذلك ، يحتاج الطفل إلى مكان هادئ يمكنه فيه التركيز على الدروس أو الأنشطة الأخرى. في عملية القيام بالواجب المنزلي ، يتم تشجيع الوالدين على النظر بشكل دوري إلى الطفل للتحقق من قيامه بالمهام. يجب عليك أيضا تقديم استراحة قصيرة كل 15 أو 20 دقيقة. ناقش مع الطفل أفعاله وسلوكه بطريقة هادئة وخيمة

بالإضافة إلى كل ما سبق ، يتألف العمل العلاجي مع الأطفال الذين يعانون من فرط النشاط من زيادة ثقتهم بأنفسهم واكتساب الثقة في إمكاناتهم. يمكن للوالدين القيام بذلك بمساعدة تعليم مهارات جديدة للأطفال. كما أن النجاح في المدرسة أو أي إنجازات في الحياة اليومية يسهم في نمو تقدير الذات لدى الأطفال.

يتميز الطفل ذو النشاط المتزايد بالحساسية المفرطة ، ولا يستجيب بشكل كاف لأي تعليقات أو محظورات أو تدوينات. لذلك ، يحتاج الأطفال الذين يعانون من النشاط المفرط أكثر من غيرهم إلى الدفء الروحي للأحباء والعناية والتفاهم والحب.

هناك أيضًا العديد من الألعاب التي تهدف إلى إتقان الأطفال ذوي النشاط المفرط بمهارات التحكم وتعلم كيفية إدارة عواطفهم وأفعالهم وسلوكهم واهتمامهم.

ألعاب الأطفال مفرط النشاط هي الطريقة الأكثر فعالية لتطوير القدرة على التركيز والمساهمة في إزالة الانحراف.

في كثير من الأحيان ، يواجه أقارب الأطفال ذوي النشاط المرتفع العديد من الصعوبات في عملية الأنشطة التعليمية. ونتيجة لذلك ، فإن العديد منهم يقاتلون مع ما يسمى بعصيان الأطفال بمساعدة تدابير قاسية ، أو على العكس ، في حالة يأس ، "يتنازلون" عن سلوكهم ، ومن ثم يمنحون أطفالهم الحرية الكاملة. لذلك ، يجب أن يشمل العمل مع أولياء أمور طفل مفرط النشاط ، إثراء التجربة العاطفية لمثل هذا الطفل ، ومساعدته على إتقان المهارات الأولية للتحكم الذاتي ، مما يساعد على تهدئة مظاهر النشاط المفرط وبالتالي يؤدي إلى تغييرات في العلاقات مع البالغين المقربين.

علاج طفل مفرط النشاط

اليوم ، أثير سؤال حول الحاجة لعلاج متلازمة فرط النشاط. يعتقد العديد من المعالجين أن فرط النشاط هو حالة نفسية يجب إخضاعها لإجراءات تصحيحية كي يستمر الأطفال في التكيف مع الحياة في الفريق ، بينما يعارض آخرون العلاج بالعقاقير. الموقف السلبي تجاه العلاج من تعاطي المخدرات هو نتيجة لاستخدام الأدوية العقلية من نوع الأمفيتامين في بعض البلدان لهذا الغرض.

في بلدان رابطة الدول المستقلة السابقة ، يستخدم عقار Atomoksetin للعلاج ، وهو ليس دواء مؤثرًا على التأثير العقلي ، ولكن له أيضًا عدد من الآثار الجانبية وموانع الاستعمال. يصبح تأثير تناول هذا الدواء ملحوظًا بعد أربعة أشهر من العلاج. عند اختيار التدخل الدوائي كوسيلة لمكافحة فرط النشاط ، يجب أن يكون مفهوما أن أي دواء يهدف فقط إلى القضاء على الأعراض وليس أسباب المرض. لذلك ، فإن فعالية مثل هذا التدخل تعتمد على شدة المظاهر. ولكن مع ذلك ، يجب استخدام علاج المخدرات للطفل شديد النشاط على وجه الحصر في أصعب الحالات. لأنه يمكن أن يضر الطفل في كثير من الأحيان ، ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه يحتوي على عدد كبير من الآثار الجانبية. اليوم ، أكثر الأدوية حميدة هي الأدوية المثلية ، لأنها لا تملك مثل هذا التأثير القوي على نشاط الجهاز العصبي. ومع ذلك ، فإن تناول هذه الأدوية يتطلب الصبر ، لأن تأثيرها لا يحدث إلا بعد التراكم في الجسم.

يتم أيضًا تطبيق العلاج غير الدوائي بنجاح ، والذي يجب أن يكون شاملاً ومتطورًا بشكل فردي لكل طفل. عادة ، يحتوي هذا العلاج على تدليك ، آثار يدوية على تمارين العمود الفقري والعلاج الطبيعي. ويلاحظ فعالية هذه الأموال في ما يقرب من نصف المرضى. مساوئ العلاج غير الدوائي هي الحاجة إلى مقاربة فردية ، وهو أمر يكاد يكون مستحيلًا في ظروف منظمة الرعاية الصحية الحديثة ، وتكاليف مالية ضخمة ، والحاجة إلى تصحيح مستمر للعلاج ، ونقص المتخصصين المؤهلين وفعالية محدودة.

ينطوي علاج الطفل شديد النشاط أيضًا على استخدام طرق أخرى ، على سبيل المثال ، استخدام تقنيات الارتجاع البيولوجي. على سبيل المثال ، فإن طريقة الارتجاع البيولوجي لا تحل محل العلاج تمامًا ، ولكنها تساهم في تقليل جرعات الدواء وتعديلها. تتعلق هذه التقنية بالعلاج السلوكي وتقوم على استخدام الإمكانات الكامنة للكائن الحي. تتضمن المهمة الأساسية لهذه المنهجية تكوين مهارات التنظيم الذاتي وإتقانها. طريقة الارتجاع البيولوجي تتعلق بالمناطق الحديثة. فعاليته هي تحسين قدرة الأطفال على التخطيط لأنشطتهم الخاصة وإدراك عواقب السلوك غير المناسب. وتشمل عيوب عدم إمكانية الوصول لمعظم الأسر واستحالة الحصول على نتائج فعالة في وجود الإصابات ، وتفكك الفقرات وغيرها من الأمراض.

يستخدم العلاج السلوكي أيضًا بنجاح كبير في التأثيرات الإصلاحية لفرط النشاط. يكمن الاختلاف في نهج أخصائيي العلاج السلوكي عن مقاربة أتباع الاتجاهات الأخرى في حقيقة أن الأول لا يسعى إلى فهم أسباب هذه الظاهرة أو التنبؤ بعواقبها ، في حين أن الأخير يبحث عن مصادر المشاكل. السلوكيون يعملون مباشرة مع السلوك. أنها تعزز بشكل إيجابي ما يسمى السلوك "الصحيح" أو المطلوب وتعزز سلبًا "الخطأ" أو غير المناسب. وبعبارة أخرى ، يتم تطوير نوع من رد الفعل في المرضى. لوحظ فعالية هذه الطريقة في ما يقرب من 60 ٪ من الحالات ويعتمد على شدة الأعراض ووجود الأمراض المصاحبة لها. وتشمل عيوب حقيقة أن النهج السلوكي هو أكثر شيوعا في الولايات المتحدة.

ألعاب الأطفال مفرطة النشاط هي أيضًا طرق للتأثير الإصلاحي ، حيث تساهم في تطوير المهارات للتحكم في النشاط الحركي والتحكم في اندفاعهم.

العلاج الشامل والمصمم بشكل فردي يسهم في ظهور تأثير إيجابي في تصحيح السلوك المفرط. ومع ذلك ، لا ينبغي أن ننسى أنه من أجل تحقيق أقصى قدر من النتائج ، من الضروري بذل جهود مشتركة من الآباء والأمهات ومحيط قريب آخر للطفل والمعلمين والأطباء وعلماء النفس.

شاهد الفيديو: علاج فرط الحركة وتشتت الانتباه عند الأطفال نفسيا (سبتمبر 2019).